U608W009 |
Ochrana a komercializace VaV výsledků: od nápadu k praxi
|
Kombinovaná |
|
|
|
L501W001 |
Obnovovací kurz Radiační ochrana podle vyhlášky č. 409/2016 Sb.
|
Kombinovaná |
|
|
|
R502W024 |
Obecná didaktika II
|
Prezenční |
|
|
|
R502W006 |
Obecná didaktika I
|
Prezenční |
|
|
|
F2ECW038 |
O lidech s odlišnou sexuální orientací a intersex lidech, o stigmatech a břemenech, která nesou
|
Prezenční |
|
|
|
Z201W0010 |
Nový citační styl APA 7th edition
|
Prezenční |
|
|
|
L102W005 |
Novinky v chirurgii
|
Kombinovaná |
|
|
|
R903W001 |
Newton
|
Kombinovaná |
|
|
|
F700W014 |
Muzikoterapeutické bubnování
|
Prezenční |
|
|
|
T9MN05 |
Modul prostupnosti studia Tělesné výchovy
|
Kombinovaná |
|
|
|
T9MN06 |
Modul prostupnosti studia Tělesné výchovy
|
Kombinovaná |
|
|
|
R501W021 |
Moderní trendy ve výuce chemie
|
Kombinovaná |
|
|
|
R502W033 |
Metodologie exkurze a přehled možných exkurzí do chemických podniků vyrábějících základní chemické sloučeniny
|
Prezenční |
|
|
|
U601W019 |
Město, které se v létě nepřehřívá
|
Kombinovaná |
|
|
|
Z201W007 |
Mentor klinické praxe ošetřovatelství a porodní asistence
|
Prezenční |
|
|
|
D6PDW190 |
Logoped ve zdravotnictví
|
Kombinovaná |
|
|
|
F700W033 |
Letní škola numismatiky
|
Prezenční |
|
|
|
F501W036 |
Letní škola bohemistiky
|
Prezenční |
|
|
|
R502W031 |
Lektorské dovednosti II
|
Prezenční |
|
|
|
R502W030 |
Lektorské dovednosti I
|
Prezenční |
|
|
|
L101W001 |
Lékařská první pomoc
|
Kombinovaná |
|
|
|
L101W001 |
Lékařská první pomoc
|
Kombinovaná |
|
|
|
F501W044 |
Kreativní práce s natáčecí technikou ve škole
|
Prezenční |
|
|
|
T9KK27 |
Kondiční trenér
|
Kombinovaná |
|
|
|
U4CCW006 |
Komunikace a prezentační dovednosti
|
Distanční |
|
|
|
L102W029 |
Klinická mikrobiologie - novinky
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW310 |
Jóga jako forma psychohygieny a její využtí v hodinách TV na 1. a 2. stupni ZŠ
|
Kombinovaná |
|
|
|
F700W015 |
Jidiš 1: úvod do historie jazyka a kultury v CŽV
|
Prezenční |
|
|
|
U602W016 |
Japonština pro začátečníky
|
Kombinovaná |
|
|
|
R502W035 |
Jak zvládat zátěž v akademickém prostředí II
|
Prezenční |
|
|
|
R502W034 |
Jak zvládat zátěž v akademickém prostředí I
|
Prezenční |
|
|
|
R502W028 |
Jak udělat distanční výuku zajímavou
|
Prezenční |
|
|
|
D6PDW346 |
Jak učit o přírodě (bez přírody) pro ZŠ
|
Kombinovaná |
|
|
|
U4CCW005 |
Jak si připravit efektivní plán hodiny
|
Distanční |
|
|
|
U4CCW004 |
Jak posilovat svou odolnost v čase změn
|
Distanční |
|
|
|
D6PDW286 |
Jak na...adaptaci na mateřskou školu
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW372 |
Jak na ... základní pohled, vstup do fyzioterapeutických metod a jejich využití v praxi ve speciální pedagogice
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW325 |
Jak na ... zajímavou výuku cizího jazyka (hravá angličtina)
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW331 |
Jak na ... začínajícího učitele (SŠ)
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW301 |
Jak na ... netradiční školní družiny
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW301 |
Jak na ... netradiční školní družiny
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW293 |
Jak na ... EVVO v mateřské škole
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW371 |
Jak na .. manuální a relaxační techniky v prostředí MŠ a 1. st. ZŠ
|
Kombinovaná |
|
|
|
U4CCW002 |
IT nástroje ve výuce i mimo ni
|
Distanční |
|
|
|
R501W025 |
Islám, islámský fundamentalismus a islamismus
|
Kombinovaná |
|
|
|
R501W033 |
Funkcionální programování v jazyce Scheme
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW282 |
Formativní hodnocení ve výuce : metody, nástroje a techniky formativního hodnocení v prostředí mateřských škol
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW350 |
Formativní hodnocení v prostředí gymnázia: metody a nástroje formativního hodnocení
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW369 |
Emoce v práci učitele
|
Kombinovaná |
|
|
|
L102W038 |
EKG kurz (e-learning)
|
Kombinovaná |
|
|
|