Přihlášení na program CŽV
Počet nalezených záznamů: 184
| Číslo | Název programu | Forma | Akce |
|---|---|---|---|
| M70102 | Rozvoj kompetencí pedagogických pracovníků pro praxi | Kombinovaná | |
|
|
|||
| P20002 | Prohlubování mediačních dovedností | Prezenční | |
|
|
|||
| R501W021 | Moderní trendy ve výuce chemie | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R501W025 | Islám, islámský fundamentalismus a islamismus | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R501W033 | Funkcionální programování v jazyce Scheme | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R501W037 | Základy programování v Pythonu | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R501W038 | Programování robotů a mikropočítačů | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R501W039 | Základy 3D tisku | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R502W002 | Didaktika fyziky I | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W003 | Didaktika chemie I | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W006 | Obecná didaktika I | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W018 | Didaktika biologie I | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W022 | Didaktika fyziky II | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W024 | Obecná didaktika II | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W028 | Jak udělat distanční výuku zajímavou | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W029 | Reflexe filosofie biologie ve vyučování | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W030 | Lektorské dovednosti I | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W031 | Lektorské dovednosti II | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W032 | AI for teaching | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W033 | Metodologie exkurze a přehled možných exkurzí do chemických podniků vyrábějících základní chemické sloučeniny | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W034 | Jak zvládat zátěž v akademickém prostředí I | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W035 | Jak zvládat zátěž v akademickém prostředí II | Prezenční | |
|
|
|||
| R901WD01 | Doplňkové pedagogické studium učitelství matematiky | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R901WD02 | Doplňkové pedagogické studium učitelství fyziky | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R901WD03 | Doplňkové pedagogické studium učitelství deskriptivní geometrie | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R901WD04 | Doplňkové pedagogické studium učitelství biologie | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R901WD05 | Doplňkové pedagogické studium učitelství environmentální výchovy | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R901WD06 | Doplňkové pedagogické studium učitelství geografie | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R901WS01 | Souběžné doplňující studium učitelství matematiky | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R901WS02 | Souběžné doplňující studium učitelství fyziky | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R901WS03 | Souběžné doplňující studium učitelství chemie | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R901WS04 | Souběžné doplňující studium učitelství biologie | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R901WS05 | Souběžné doplňující studium učitelství environmentální výchovy | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R901WS06 | Souběžné doplňující studium učitelství geografie | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R903W001 | Newton | Kombinovaná | |
|
|
|||
| RC01W001 | Post-conflict reconstruction and development | Prezenční | |
|
|
|||
| T6TV10 | Školní házená zábavnou formou | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T6TV22 | Sport a sexualita v trenérské praxi | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T6TV22 | Sport a sexualita v trenérské praxi | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T7PK72 | Konzultační den uchazečů o studium bakalářského studijního oboru fyzioterapie | Prezenční | |
|
|
|||
| T7PK73 | Konzultační den uchazečů o studium navazujícího magisterského studijního oboru fyzioterapie | Prezenční | |
|
|
|||
| T9KK27 | Kondiční trenér | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9KL12 | Základní školní lyžování žáků se zrakovým postižením | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9KM03 | Regenerační a sportovní masáže | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9KV21 | Vodní turistika a rafting - instruktor školní vodní turistiky | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9MN02 | Analýza pohybu | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9MN05 | Modul prostupnosti studia Tělesné výchovy | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9MN06 | Modul prostupnosti studia Tělesné výchovy | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9T212 | Úpolové sporty (karate, box) - II. třída | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9T215 | Ragby - licence B | Kombinovaná | |
|
|
|||